Conmemoramos este 8 de marzo reflexionando sobre la presencia de las mujeres en los libros de texto. La ausencia de referentes femeninos es evidente y así quedó reflejado en un estudio realizado por Ana López-Navajas, que constató que los referentes femeninos representan tan solo el 7,5 % del total de figuras que aparecen en los libros de la ESO. Por extensión y por experiencia, esta misma carencia se observa en los libros de texto de Ed. Primaria.
¿No hay mujeres científicas? ¿No hay mujeres matemáticas? ¿No hay pintoras? ¿No hay deportistas mujeres? ¿No hay compositoras, interpretes....? No percibimos esta ausencia por que nos han educado desde un punto de vista androcéntrico, pero en esta transmisión cultural nos han quitado al 50% de la población.
La baja presencia de mujeres científicas, por ejemplo, se traduce en una baja presencia de vocaciones científicas en las niñas y adolescentes.
Como educadores/as tenemos la obligación de compensar las desigualdades, por lo que nos hemos planteado que a lo largo del mes de marzo vamos a dar visibilidad a mujeres que destacan en diferentes áreas:
-Ed. Física: Megan Rapinoe
-C. Naturales: Isabel Zendal
-Lengua: Olga de Dios
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